继商学院主办的校海外名师系列讲座之二（教师学术座谈会），“Publishing forImpact（如何在国际高引期刊发表学术论文）”顺利结束，系列讲座之三顺利开展。

系列讲座之二：教师学术交流会

     

本网讯      

9月28日下午，澳大利亚昆士兰大学商学院Neal教授在南校区学术交流中心第一会议室分享了“Hot and Emerging Topics for Research in OB ”，商学院部分老师、研究生和本科生参加了本次学术讲座，讲座由商学院副院长袁登华教授主持。

讲座由商学院副院长袁登华教授主持

澳大利亚昆士兰大学Neal Ashkanasy 教授是组织情绪领域的国际领军学者，澳大利亚社会科学院院士，澳大利亚荣誉勋章获得者（OAM）。 他的研究成果发表在Academy of Management Journaland Review, the Journal of Organizational Behavior, and the Journal of AppliedPsychology等管理学顶尖期刊。他还担任Journal of OrganizationalBehavior主编和Academy of Management Review副主编。

Neal教授首先指出了在组织行为学中情绪研究的重要性，然后简要介绍了情绪的主要影响因素，并从五层面模型进行了详细的讲述。     

Neal教授做讲座

Neal教授用一幅图生动地将多种情绪进行了分类，并且说明了情绪是通过具体的行为表现出来的，比如一些脸部表情、肢体语言等。组织中情绪的五个层面分别是个人的情绪、个体之间情绪的差异、人际互动、组织内部领导者和全部成员之间影响以及整个组织的氛围的影响。

第一个层面的研究是个人的情绪，个人对于工作环境产生不同的情绪，并做出不同的反应。第一层面的实验方法有物理方法和化学方法来测验人体神经以及心脏等的数据。

第二个层面的研究是个体之间情绪的差异。其中包括情商，情绪调节，特质情感(PANAS)，态度（工作满意度和感情承诺）以及个性。情绪智力的研究方法分为三大类：第一类，使用能力测量模型(MSCEIT)；第二类，基于Mayer & Salovey的自我或同行报告量表；第三类，基于其他情绪智力的模型。

第三个层面的研究是人与人之间的相互作用。这个作用产生于人与人之间的交流，感知，社会情绪调节和情绪劳动之中。其中情绪劳动包括表面行为，深层表现，自然感情和领导能力。第三层面的研究方法有：第一，调查，需要运用多源技术。第二，观察，需要有评估小组，进行视频录制，记录客观的性能数据。第三，日常记录。

第四个层面的研究是在组合中的。这个层面与集团情调，情感成分（有变异性和不对称性），情感感染和领导能力（包括领导-成员的交换和权利的滥用）有关。第三层面的研究方法包括：第一，调查，需要运用多源技术。第二，观察。第三，关注团队绩效。第四，使用脑电图头盔。第五，给其定性。

第五个层面的研究是在组织之中的。它与组织的政策，策略，情绪表现规则，压力与幸福感，以及跨文化等因素有关，还和情感变化和情感文化有关。研究的方法有调查，观察，做档案，给其定性，以及运用民族学和现象学。

讲座现场

学生提问

最后，Neal教授还给我们举了一个关于情绪与创造力之间关系的例子论证了他的观点。通过这次讲座，同学们受益匪浅， 学习到了情绪与自身领导力创造力等方面的关系，Neal教授以其专业广博的知识和幽默的风格为我们献上一场优秀的讲座，耐心地回答了同学们的问题，讲座在热烈掌声中完满结束。