我们团队在去年参加过商业案例分析，对商业案例分析的比赛了解较深。我们首先是学习了一些新的商务单词，再深入学习了相关的商业案例分析方法，例如PEST，SWOT，Porter's Five Forces等。我们还利用上一年的经验，讨论了一套新的时间安排，使得这次比赛的时间安排更为合理。

Q2:比赛过程中，团队的分工和时间分配怎么样？队员们如何调整自己赛时的状态？

在比赛过程中我们以案例论文的章节进行分工，每位队员负责不同章节的阅读和内容重点总结；在比赛的两个小时中，我们利用前一个小时各自阅读分析负责的板块，后一个小时则进行各自章节的重点总结分享，紧接着就是大家讨论交流该案例的重点模块，共同手绘ppt。

因为赛事时间较长，且案例阅读篇幅及难度对我们而言有一定挑战，比赛过程中难免会有队员感到疲惫不适。我们根据以往经验，在比赛前准备好了清凉油、热水等提神物品，或者会选择暂时跳过阅读难度太高的片段，等状态及时调整过来后再回头阅读。

Q3:比赛涉及很多专业词汇，需要不停翻阅词典查，在此会花掉很多时间。你们会每遇到不懂的词就去翻词典吗？还是选择顾及整体的理解分析？

我们整体会选择选择顾及整体的理解分析。首先如果遇到不懂就翻阅词典的话比较浪费时间，并且查阅的词汇可能并不影响我们对整体文章的理解；其次，整体理解分析有助于我们更好的猜测该专业词汇的意思，提高阅读的整体性。但是如果遇到文中多次出现的专业词汇，我们会选择查阅词汇，避免误解作者意思。

Q4:制作手绘PPT和电子版PPT的体验有什么不同？制作手绘PPT需要注意什么呢？

手绘PPT可以在纸上个性化地创作字体、颜色和图形等，自由化程度较高，能够很好地展现独特的风格。不足之处就是较为耗时，不能随意和频繁修改。反之，电子版PPT则可以高效与便捷地创建、编辑与复制，还能插入多媒体，能够极大地丰富PPT内容。制作手绘PPT需要注意版面的设计、字体与字号、色彩的搭配、创意与个性化，最重要的是注意时间管理。

Q5:请问你们是如何合理安排小组展示时间的呢？答辩时面对老师的问题如何迅速思考并作答？

首先在手绘PPT时就需要提前考虑展示时间安排。一般展示的结构可分为引进部分、核心部分、总结部分这三个部分。比较重要的部分需要分更多的时间和篇幅来进行介绍；前面的引进和后面的展望部分则可以分配更少的时间。

在答辩时，老师的问题都一般会与提供的文献有一定的联系。所以在阅读文献时尝试猜测哪些部分老师有可能会提问，并进行一定的模拟。如果答辩时遇到老师问一些较为生僻的问题，首先需要认真聆听老师的问题、审题、冷静思考，然后再缓缓说出答案，切忌太过着急。对于完全没有头绪实在不知道怎么回答的问题，可以真诚地和老师说出自己不知如何回答的情况，并感谢老师的提问。

初审 | 黄仕恒

复审 | 沈长霞

终审 | 肖锋